Грант вредан 4000 евра

- Поред учесника на Пројекту запажен допринос његовој реализацији својим потписом дао је и председник општине Алибунар Данијел Кишмартон, истакла је Мариора Санду директор Основне школе “3. Октобар“ -

Почетак трећег миленијума карактерише технолошко информатички напредак и велике промене у друштву условљене светском економском кризом, што значи да је један мали број људи нагомилао огромно богатство, а на другој страни велики број људи на планети поседује врло мало и готово ништа што значи да постају социјални случајеви и људи без перспективе и светле будућности.

Поменуте промене одражавају се и на генерације које долазе, а превасходно на дечију популацију на коју ове разлике неповољно делују и стварају огромни јаз међу младом генерацијом и то посебно школског узраста. Сва ова деца са ограниченим материјалним могућностима, индиректно и психосоцијално остају на маргинама школског програма, не могавши касније да се укључе у друштво и постају социјални случајеви. Након сазнања да у школи “3. Октобар” у Локвама постоји забрињавајући проценат деце која припадају групи маргинализоване деце, директор поменуте школе Мариора Санду и секретар Светлана Камбер Марковић потрудиле се да унапреде наставни процес и помогну да не дође до издвајања и отуђивања деце.

Сходно наведеном, госпође Санду и Камбер Марковић приступиле су Дилс пројекту Министарства просвете који је финансирала Светска Банка и у 1. конкурсу успеле да добију Грант вредан 4000 еура. Знатан допринос његовој реализацији дала је целокупна екипа која је узела активо учешће у пројекту, координатор Мариора Ђан Мунћан, Љана Жула, Клаудија Ардељан, Дојна Ардељан и Мариора Санду.

Учесници велику захвалност у реализацији пројекта упућују председнику општине Данијелу Кишмартону који је својим потписом на исти исказао поверење колективу поменуте школе.

Реализацију пројекта пратила је и приредба у којој су претстављени богатство и традиција ромске културе и музике. Директор школе Мариора Санду истиче да ће поменута средства бити наменски утрошена на дефинисан начин, како би школа и даље с правом носила престижни епитет којег су градиле генерације директора и наставника.

Ф.К.